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班主任培训心得——汪贤忠 (2015/5/5 11:58:02)

发布人:lixiaohu 作者:汪贤忠 点击数:3058 图片数量:0 评论:0
摘要:班主任培训心得 蒿坪中学汪贤忠4月25、26日两天,我有幸参加了在安康晶海酒店举办的《全国中小学德育工作创新与魅力班主任专业成长高级研修班》培训学习,聆听了全国心理健康教育“十佳专家”...

班主任培训心得

           蒿坪中学汪贤忠

4月25、26日两天,我有幸参加了在安康晶海酒店举办的《全国中小学德育工作创新与魅力班主任专业成长高级研修班》培训学习,聆听了全国心理健康教育“十佳专家”周红五、全国知名班主任郑学志、全国中等职业学校德育教育先进工作者余国良三位专家的讲座,深感收益匪浅,让我对班主任工作有了更深的理解。学完后知不足,虽然我已做了十多年的班主任,但听了这些专家的讲座之后,我觉得我的班主任工作还有太多方面需要努力。

一、用心关爱每一个学生。

周红五说:“作为老师不管学生是什么个性的人,我们只能爱你没商量。”关心学生,注意和学生沟通,热爱学生,尊重学生的人格,了解学生的个性。相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。班主任要用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位又一位有幸学生;用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,帮助他们树立远大理想。

二、多与学生进行沟通,及时交流。

周红五说:“师生交往的第一要素是学会倾听。”要注重情感的交流,不要拒人于千里;要耐心聆听,不要随意插话;要学会接纳,不要随意批评;要支持鼓励,不要同情安慰;要注重引导,不要命令训导。另外,师生间良好的沟通还需要一定的心理基础,通过学习总结出三点,即真诚、尊重、共情。真诚能博得学生的信任和喜爱;尊重能开启学生的心扉;共情则能深入学生的内心世界。

三、努力与家长成为合作伙伴。

班主任工作是以学生家长需要为开始,以学生家长满意为结束。老师要想办法与家长成为合作共同体,这个力量要远比教师单方面的力量大得多,教育的效果自然也是事半功倍。

怎么与家长建立共同愿景呢?首先让家长明确我们目标一致,是共同培养孩子,其次明确为什么做?一切为孩子的全面和谐健康发展,是让孩子成人成材;再次让家长明确我们怎么做?也就是家长要与班主任齐心合力,团结一致,互相信任,互相帮助,实现共同的目标。

四、多读书,做一个学习型的班主任。

周红五说:“什么是专家?专家就是多读了几本书。”作为一个新时代的班主任,自身文化修养的高低直接影响着学生对老师评价的信度和效度。班主任工作,从读书做起。读好知识书,如班主任的专业书刊,学科专业书籍,社会热点的书,学生爱读的书等等。读一些改变自己世界观的书,如哲学书,美学书,心理学书伦理学书等。通过多读书做一个让学生信服的班主任。

总之,两天报告下来,我感觉收获颇多,脑子里、心里都装得满满的。总结三位教授的报告,其实就是告诉了我们一个常识:要尊重学生、理解学生、关爱学生。可反思自己,以往做得还远远不够,甚至有很多不恰当的地方。那么在今后的教育教学和生活中,我将时刻提醒自己,真正把学生当人,同时要加强学习,广泛阅读,开阔视野,努力提升自己的科学文化水平,增加知识的内存。


来源:http://www.nrckuwait.com     编辑:lixiaohu
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